近日，三一基金会“挖啦挖啦探客教育”项目完成新的合作试点签约，先后在贵州赫章县、湖北长阳土家族自治县、西藏昌都市卡若区三地完成合作协议签署与教师培训落地，超过20所试点学校、近百名教师及数千名学生将受益于这一以工程思维为核心的科学素养教育项目。

　　一、赫章：“做中学” 让老师在体验中理解探客

　　2026年1月30日，在中央统战部联引下，贵州赫章县教育局与三一基金会签署小学科学教育合作协议。3月19日，教师培训在赫章县第六小学举行，全县7所试点学校的50名教师首次体验“做中学”。通过一节《曹操南征》的公开课，老师们完整经历了问题界定、方案设计、动手实践、小组合作与优化完善的全过程。培训还结合课堂实录，引导教师理解5C核心素养在探客课堂中的具体体现。

探客教育教师培训在赫章县第六小学举行

　　有参训教师分享道：“在探客课堂上，老师作为引导者和鼓励者的角色非常鲜明。即便学生遇到无法完成的问题，老师也不会直接给出答案，而是通过引导，让学生自己找到思路。”

赫章参与培训老师合影

　　二、西藏卡若区：第一次把工程启蒙课“搬”上高原

　　如果说赫章的探索是"让教师从‘教知识’转向:做中学"，那西藏的实践更需”让课程从’标准化’走向本土化”。

　　卡若区教育局的工作人员说：高原的孩子从不缺乏想象力，缺的是动手探索的舞台。探客课程，正是为西藏科技教育发展注入动力的重要机遇与坚实助力。

　　西藏自治区对此高度重视。2024年，自治区教育厅等十三部门联合印发《关于加强中小学科学教育工作的指导意见》，明确提出“通过3至5年努力实现西藏科学教育工作与全国同步科学发展”的目标。但受地理环境制约，实现这一目标需要更具适应性的解决方案。

　　2026年4月14日，“挖啦挖啦探客教育”课程捐赠仪式暨教师培训在西藏昌都市卡若区举行。卡若区教育局与三一基金会在仪式上签署合作协议，首批9所试点学校、25名教师及1330名学生将获赠探客课程资源及配套工具箱。探客教育以“低成本、高参与”的核心理念，不需要昂贵耗材，通过瓦楞纸、雪糕棍等日常生活可及的材料，就能上完一整个学期的课。这次捐赠，大大填补了卡若区科技教育的空白，真正让学生在课堂中实现了在探究中学习。

西藏昌都市卡若区签约仪式领导合影、试点学校教师留影

　　试点教师代表、日通乡小学教师李苗苗在发言中表示：“学生在动手实践中观察现象、思考本质，充分调动了他们参与热情与探究欲望。”

西藏昌都市卡若区试点学校学生正在使用探客教育工具箱上课

　　此次捐赠三一基金会还将为卡若区提供“培训—教师支持—社群”全链条服务，助力当地创建国家级科学教育实验区。

　　三、长阳：探客教育成为土家山乡县域特色社团课程

　　3月25日，在湖北思源基金会支持下，三一基金会与长阳县教育局签署合作协议，探客教育正式成为该县县域特色社团课程，为项目探索可持续推广模式迈出关键一步。

三一基金会与长阳县教育局签约仪式领导合影

　　此次春季三地签约，标志着这一面向教育欠发达地区的普惠式工程思维启蒙课程在区域推广上取得突破性进展。三一基金会自2022年启动“挖啦挖啦探客教育”项目以来，已累计培养探客教师1821人次，支持超过6.6万名儿童体验探客课程。随着贵州、湖北、西藏三地合作的深入推进，探客教育已初步形成“区域深耕、多省联动”的推广格局。三一基金会未来将继续整合三一集团在工程机械领域的技术与人才资源，联合更多地方教育部门与社会组织，助力教育欠发达地区实现优质均衡高质量发展。